Bejegyzések kategóriája: ‘Nyelvtanulás’

Gyakran halljuk a nyelvtanulóinktól: „Á, ezt én nem tudom!” „Hogy is mondják? Itt van ám a nyelvemen!”; “Csak sikerült kinyögni:)”
A kifejezések, beszédpanelek, gyakran használt szókapcsolatok, töltelékszavak megtanulásával a folyamatosság jól orvosolható. Lássuk az érveinket, amiért szerintünk csakis kifejezéseket érdemes tanulni és nem szavakat.

A felnőttek nyelvtanulásában a tanár szerepe bizony megváltozott. Feladatuk a facilitálás, a nyelvtanulás segítése. Amikor ezeket halljuk, biztosan szükséges változtatni.

  • a tanár beszél a legtöbbet az órán
  • a tanár irányítja a feladatokat
  • a tanár folyamatosan adja a visszajelzést a nyelvtanulói teljesítményre vonatkozóan

Íme, néhány érv, hogy a tanári beszédidő csökkentése növeli a nyelvtanulók önbizalmát és motivációját, a bátrabb nyelvhasználatot.

Amikor nyelvvizsgázunk, vagy nyelvi könyvet olvasunk, sokszor találkozhatunk bizonyos nyelvi szintekkel. De valójában mit is jelöl egy KER A1 vagy B2? Mik azok a nyelvi szintek?

Juventus Képzési Központ – módszertani továbbképzés – összefoglaló
Téma: A Beszédkészség-fejlesztés (2016.04.08.)

Illés Csilla, a Juventus vezetőtanára szerint, a folyékony beszéd fejlesztése már kezdő szinttől is alapvető fontosságú. Öt fontos módszertani tippet emelt ki, amely biztosan utat nyit a folyékony beszédhez és ezt a készséget, gondolkodásmódot akár teljesen kezdő szinttől lehet már alkalmazni. 

12345

A weboldal sütiket (cookie-kat) használ, hogy biztonságos böngészés mellett a legjobb felhasználói élményt nyújtsa. Részletes információ a sütikről

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Bezár