Bejegyzések kategóriája: ‘Felnőttképzés’

A felnőttek nyelvtanulásában a tanár szerepe bizony megváltozott. Feladatuk a facilitálás, a nyelvtanulás segítése. Amikor ezeket halljuk, biztosan szükséges változtatni.

  • a tanár beszél a legtöbbet az órán
  • a tanár irányítja a feladatokat
  • a tanár folyamatosan adja a visszajelzést a nyelvtanulói teljesítményre vonatkozóan

Íme, néhány érv, hogy a tanári beszédidő csökkentése növeli a nyelvtanulók önbizalmát és motivációját, a bátrabb nyelvhasználatot.

Tagadhatatlan, hogy a felnőttoktatás, ezen belül is az üzleti nyelv oktatása külön szakterület, speciális felkészülést, és nagy körültekintést igényel a tanár részéről. Üzletembereket, egy–egy üzletág szakembereit és munkatársait oktatjuk, gyakran speciális nyelvi igényekkel. Hogyan tanul egy felnőtt?

Munkahelyi képzésekkel a munkaerő megtartásáért?

Hogyan alkalmazkodjunk a szűkülő munkaerőpiachoz, az intenzív versenyhez és hogyan csökkentsük a fluktuációval járó költségeinket? A munkahelyi képzések megtartó erejéről.

Tudtátok-e, hogy akár szándékunkban áll, akár nem, nyelvtanárként hatással vagyunk a tanulási folyamatra idegrendszeri, és memória szinten; és ezáltal a tanulási folyamat eredményében is jelentős részünk van? Ez a priming, ami nagy felelősség.

1234